No dia em que se comemora o dia deste
grande colaborador da educação, 12 de novembro, o Brasil agradece o
empenho e a parceria de todos os diretores de escola do nosso país.
Estes profissionais com capacidade, sabedoria e honestidade contribuem
para a melhoria de nossa sociedade e dos indivíduos nela envolvidos.
Eles são milhares e se somam à grande parte de educadores que tem em
sua empreitada diária, o cuidado com a escola – crianças, adolescentes e
adultos. O trabalho é quase um sacerdócio, tendo em vista que em sua
responsabilidade está a educação de muitos brasileiros e brasileiras.
Eles são pais e mães diante das dificuldades, são conciliadores diante
de conflitos e ainda tem como sua principal função, a direção de uma
escola.
A administração da escola não é um processo destacado da atividade
educacional , ao contrário, está envolvido nela de tal forma que o
diretor precisa estar sempre atento às conseqüências educativas de suas
decisões e atos. No desempenho da sua função, o diretor é um educador
preocupado com o bem-estar dos alunos, e não apenas um administrador em
busca de eficiência.
O diretor tem em suas mãos uma grande
soma de responsabilidades. Na verdade, ele é responsável por tudo o que
se passa na escola. Em ocasiões especiais, o diretor representa a
própria escola, por exemplo, quando comparece a uma solenidade como
convidado por sua função de diretor, quando preside uma reunião na
própria escola, quando confere certificados e diplomas, quando se dirige
a outras entidades para tratar de assuntos de interesse da escola.
Assim sendo, diretor de escola é uma função bastante complexa com
três aspectos relevantes: autoridade escolar; educador e administrador.
Os que convivem com um diretor competente costumam admirá-lo como
pessoa, apreciam seu discernimento, reconhecem sua personalidade
positiva, mas quanto as tarefas, não as conhecem claramente.
Acreditam que a sua principal função seja comandar, isto é, fazer com
que todos trabalhem, enquanto ele mesmo apenas observa, achando a
direção supérflua. A boa direção se integra tanto com a atividade da
escola que quase não é percebida. Aparentemente, o diretor nada tem a
fazer numa escola em que todos cumprem suas obrigações e executam suas
funções.
Mas se uma pessoa incompetente assume esse papel, em pouco tempo as
dificuldades serão tantas que cairá a estrutura cuidadosamente montada
pelo diretor competente. Então, é pelo contraste que aparece o real
mérito do diretor. Portanto, o diretor é a peça básica para o bom
funcionamento da escola.
“O progresso da ciência e da técnica com sua projeção nas atividades
humanas, precisa ser assimilado pelos administradores escolares, o que
dará uma consciência de efetiva prioridade aos problemas da educação no
país”.
0 Comentários